Novo prazo de classificação: 14 de Julho de 2026 · Afixação de pautas: 17 de Julho · 2.ª fase dos exames: 20 de Julho
Linha do tempo
2026
Da "suspensão imediata" às "garantias" — o que mudou entre 30 de julho e 5 de agosto
O comunicado do MetaPROF, emitido a 6 de agosto de 2026, analisa a reviravolta no processo dos Exames Nacionais após as falhas detetadas na classificação digital. Embora a Ordem dos Advogados (OA) tivesse recomendado inicialmente a suspensão imediata dos prazos da 1.ª fase do concurso de acesso ao Ensino Superior, a reunião entre o Ministério da Educação e o Bastonário culminou no recuo desta medida, optando-se por recorrer a mecanismos remediadores já existentes, como vagas adicionais e a época extraordinária de exames. Perante este desfecho, o MetaPROF aponta fortes críticas à falta de transparência do processo, questionando por que razão o Bastonário saudou publicamente soluções que já estavam previstas na lei, a ausência de negociação com outras entidades do setor, a indefinição de critérios para a atribuição dessas vagas e a falta de uma auditoria independente e abrangente a todo o sistema de avaliação digital.
2026
2.ª fase e reapreciações: testemunhos confirmam continuação dos padrões já denunciados
Novos testemunhos documentam falhas de acesso à plataforma, pressão fora de horas sobre professores classificadores, incluindo durante férias já autorizadas e erros de correcção sem resposta institucional. MetaPROF aponta ainda que o balanço oficial das reapreciações pode não reflectir a totalidade dos erros existentes.
2026
METAPROF APRESENTA QUEIXA AO PROVEDOR DE JUSTIÇA SOBRE OS EXAMES NACIONAIS
O comunicado anuncia que o MetaPROF apresentou queixa formal à Provedora de Justiça — ao abrigo do art.º 23.º da Constituição e da Lei n.º 9/91 — contra o MECI, o JNE e o EduQA, relativamente ao processo de digitalização e classificação dos Exames Nacionais 2026.
2026
2.ª fase: itens desaparecem e exige-se aos professores prova de que estão ao serviço
As falhas da 1.ª fase repetem-se na 2.ª fase. Pelo menos cinco testemunhos recebidos entre 28 e 29 de julho descrevem o desaparecimento de itens em classificação e de itens distribuídos e ainda não classificados, convocatórias emitidas depois do início do processo, distribuição faseada de itens sem alargamento do prazo, e trabalho a decorrer em períodos de férias já marcados. Num dos casos, desapareceram 80 itens já trabalhados, sem contacto prévio com a classificadora. Em simultâneo, o MetaPROF teve acesso a uma comunicação institucional que declara estar em curso uma monitorização da evolução do processo de classificação e exige ao classificador que registe atividade na plataforma até hora determinada, "se efetivamente se encontra ao serviço". Ler o comunicado na íntegra: https://metaprof.pt/exames2026/segunda-fase-monitorizacao-desaparecimentos.html
2026
O RECUO DO MINISTÉRIO NA COMPENSAÇÃO PELAS HORAS DE TRABALHO DOS PROFESSORES.
A MetaPROF torna pública a base quantitativa que reuniu sobre as horas extras de trabalho dos professores classificadores durante a época de exames de 2026. Os apuramentos assentam em quatro conjuntos de registos independentes entre si: um inquérito a classificadores, os registos de itens acrescentados depois da atribuição inicial, as marcas temporais geradas automaticamente pela plataforma e o trabalho voluntário de análise de provas prestado a alunos e famílias. Não se trata de uma estimativa nacional e a MetaPROF não a apresenta como tal. Trata-se do que está documentado nos registos que recebeu. Siga o comunicado integral em: https://metaprof.pt/exames2026/horas-extras-o-que-os-dados-mostram.html
2026
Encerramento do Espaço Reapreciação
Concluída a reapreciação da 1.ª fase e terminada a 2.ª fase de exames, a MetaPROF encerra o Espaço Reapreciação sem qualquer resposta do Ministério ao pedido de apoio logístico feito a 21 de julho. Balanço final: 2738 provas submetidas, 1233 recusadas por falta de infraestrutura (quase 4000 pedidos no total), 46 professores voluntários de 12 grupos disciplinares, 317 pareceres emitidos (134 a favor da reapreciação, 183 contra), 2421 provas por analisar.
2026
MetaPROF denuncia à CNPD irregularidades no tratamento de dados pessoais dos Exames 2026
O MetaPROF apresentou denúncia formal à CNPD sobre o tratamento de dados pessoais no processo de classificação dos Exames Nacionais 2026.
2026
METAPROF PEDE APOIO LOGÍSTICO AO MECI, EDUQA E JNE PARA EVITAR O COLAPSO DO A PLATAFORMA REAPRECIAÇÕES
A MetaPROF alertou o Instituto de Educação, Qualidade e Avaliação (EduQA, I. P.), o Júri Nacional de Exames (JNE) e o Ministério da Educação, Ciência e Inovação (MECI) para o risco iminente de indisponibilidade da secção metaestudantes.pt/reapreciações, motivado pelo esgotamento da capacidade de armazenamento do serviço.
2026
PR exige salvaguarda do princípio da igualdade no acesso ao ensino superior após reunião com PM
O Presidente da República exigiu hoje a salvaguarda do princípio da igualdade no acesso ao superior. Fonte: Lusa
2026
Ministro admite que folhas em branco não foram digitalizadas por decisão dos funcionários
Em conferência de imprensa, o Ministro da Educação, Ciência e Inovação reconhece que uma parte das folhas de continuação em falta resultou de folhas em branco não digitalizadas pelos funcionários responsáveis, por considerarem "que não era preciso". Classifica o sucedido como "erro de procedimento" e revela que a correção subsequente envolveu introdução manual de dados "na pressa de corrigir o erro".
2026
Consulta de Provas do Ensino Básico
O Despacho Normativo n.º 3/2026 proíbe pais e alunos do ensino básico de consultar as provas finais antes de pedirem reapreciação — direito que o mesmo despacho garante no ensino secundário (art. 62.º) e nas provas de equivalência à frequência do próprio básico (art. 34.º). O MetaPROF exige a extensão desse direito às provas do 9.º ano, para que a transparência anunciada pelo Ministro corresponda à transparência regulamentada.
2026
Alerta cívico: nenhum resultado pode ser dado como seguro
A MetaPROF divulga um alerta cívico depois de o EduQA admitir, este domingo, um "erro de exportação" informático grave na primeira remessa de notas enviada na sexta-feira — falha que o próprio EduQA reconhece afectar 1400 provas com o código de suspensão (-3). O movimento pede a todos os estudantes que reconsultem as pautas na segunda-feira de manhã, mesmo os que já viram nota na sexta ou no sábado, e que exijam nas escolas o acesso à prova integral em versão digital (Modelo 09/JNE) e à classificação item a item, antes de decidirem sobre reapreciação, a poucas horas do fecho das inscrições na 2.ª fase.
2026
Folhas de Prova (pdf) sem Classificação
"omámos conhecimento de que vários agrupamentos de escolas estão a disponibilizar as folhas de prova sem a classificação final e sem a pontuação detalhada por item. Sem estes dados cruciais, os estudantes ficam totalmente impedidos de aferir se devem avançar com um pedido de reapreciação. Paralelamente, os professores são privados da informação necessária para prestar um aconselhamento pedagógico fundamentado e rigoroso sobre a viabilidade desse recurso.
2026
MetaPROF lança "Notas Afixadas?": monitorização das pautas em tempo real
No dia marcado para a afixação das pautas, depois de sucessivos adiamentos e de o Ministro da Educação admitir, na véspera, risco de incumprimento do prazo — o metaestudantes.pt lança uma ferramenta de reporte 100% anónimo. Alunos, encarregados de educação, professores, directores e funcionários podem indicar se a sua escola já afixou as notas e se já têm acesso à prova digitalizada, alimentando um mapa nacional e estatísticas por distrito actualizados a cada 60 segundos.
2026
Associações por Disciplina
Acabámos por enviar um ofício às associações de professores por disciplina, pedindo-lhes que mobilizassem os seus associados para a nossa Bolsa de Voluntários: professores da especialidade dispostos a analisar provas digitalizadas e a dar um parecer objetivo — sim ou não — sobre se há matéria para avançar com o pedido de reapreciação. Em paralelo, lançámos no metaestudantes.pt uma ferramenta que permite às famílias submeter a prova do seu educando e obter essa resposta, com a rapidez do processo dependente do número de professores inscritos por disciplina.
2026
Tipo B continua a 16 de julho: instruções por telefone substituem norma escrita
Registos internos do fórum de classificadores (PCS) datados de 16 de julho mostram que, mais de duas semanas depois do reconhecimento oficial do Tipo B (comunicado de 9–10 de julho), o problema persiste. Num registo, um classificador relata ter recebido, por telefone, instrução de um agrupamento de escolas para atribuir 0 pontos a uma resposta sem folha de continuação; o pedido de confirmação por escrito foi recusado, com o argumento de que "as provas têm de ficar concluídas hoje". Segundo o mesmo registo, foi ainda transmitido que "não há grande problema", uma vez que o aluno pode sempre pedir reapreciação — afirmação atribuída ao contacto telefónico, não à posição pública do JNE/EduQA. Um segundo registo, do mesmo dia, documenta uma folha de continuação classificada apesar de apresentar "caligrafia diferente" da resposta original, variante ainda não integrada na tipologia pública, a aguardar confirmação adicional antes de ser tratada como padrão.
2026
MetaPROF lança ferramenta de apoio à reapreciação de exames
Perante o silêncio do Ministério e da EduQA às propostas de ajuda técnica da MetaPROF, o movimento lança uma ferramenta gratuita de apoio à reapreciação de provas de exame, ligando professores voluntários a alunos e famílias para um parecer rápido sobre a viabilidade de pedir revisão da prova, antes de avançar com o processo oficial.
Lê o comunicado na íntegra: link.
O Caos é obra do Governo, Não da Resistência dos Professores
A MetaPROF convida o Sr. Primeiro-Ministro a aceder à plataforma Exames 2026: Caos documentado, para entender de forma clara e factual o porquê de os professores resistirem às constantes perturbações do processo de digitalização, e deixa o desafio para que partilhe também por lá o seu relato.
2026
Escolas terão de inserir manualmente dados de 166 mil alunos para acesso às provas digitalizadas
Como solução para garantir o acesso à cópia digital das provas, prometido pelo Governo após as acusações de falta de rigor na digitalização, as escolas terão de introduzir manualmente, numa plataforma informática, o número de mais de 166 mil alunos e o email dos respetivos encarregados de educação. Os diretores ainda não receberam orientações nem sabem em que plataforma o trabalho será feito.
2026
Ministério prorroga prazo de classificação para meio-dia de quarta-feira
A poucas horas do fim do prazo (meia-noite de terça-feira, 14 de julho) para entrega das classificações cuja publicação de notas está marcada para sexta-feira, 17 de julho, chegam relatos de professores classificadores que continuam a receber, lotes de cem ou mais itens por corrigi. Perante isto, o Ministério da Educação prorroga o prazo de entrega a alguns classificadores até ao meio-dia de quarta-feira, 15 de julho, mais 12 horas, a maior parte delas noturnas. O alargamento reforça a incerteza sobre o cumprimento da data de 17 de julho (já revista de 14 para 17) e a dependência de um esforço de alguns professores nas horas finais.
2026
Ministério desvaloriza demissão da vice-presidente da Agência para a Gestão do Sistema Educativo
No mesmo dia em que se confirma o alargamento do prazo de classificação, é conhecida a demissão da vice-presidente da Agência para a Gestão do Sistema Educativo. O Ministério da Educação desvaloriza a saída.
2026
Qualidade de digitalização - MetaPROF questiona EduQA sobre validação do papel dos novos cadernos 2026
a MetaPROF questiona o EduQA sobre a especificação técnica do papel dos novos cadernos de resposta introduzidos em 2026 e sobre a validação prévia do processo de digitalização em massa, na sequência do comunicado interno sobre "decalque" e da confirmação do MECI sobre folhas mal digitalizadas por dobras.
2026
MECI confirma falhas de digitalização: dobras, folhas não digitalizadas e provas não entregues às forças de segurança
O Ministério da Educação, Ciência e Inovação confirmou, em nota enviada às redações, que o processo de controlo de qualidade em curso desde a semana anterior identificou folhas de resposta mal digitalizadas devido à existência de dobras, folhas de enunciado ou de continuação de respostas que não foram digitalizadas, e provas que não foram inicialmente entregues às forças de segurança para transporte até à INCM, tendo sido remetidas posteriormente. Como consequência, vários professores classificadores tiveram de repetir classificações já concluídas. Fonte: Nota do MECI à Lusa e às redações, 13 de julho de 2026
2026
SIC CONFIRMA: TÉCNICOS PROCURAM RESPOSTAS DESAPARECIDAS DE MADRUGADA
Cerca de 40 técnicos do Eduqa e do gabinete do secretário de Estado foram mobilizados numa operação noturna para procurar respostas em papel que desapareceram, nas vésperas do prazo de 14 de julho para a correção de todos os exames. O episódio confirma, no terreno, o padrão "Tipo C" que a MetaPROF já tinha denunciado ao Eduqa a 11 de julho - e levanta uma nova questão, já que o pessoal mobilizado não pertence ao Júri Nacional de Exames.
EduQA nega em "esclarecimento" o que documentos internos da plataforma confirmam
O EduQA respondeu esta manhã, através de um esclarecimento publicado no site oficial, que "as orientações emitidas pelo EduQA/JNE não contemplam" a instrução para classificar respostas incompletas caso a folha de continuação não chegue a tempo. A MetaPROF confirma, com registo próprio e datado, que essa instrução circula nos fóruns oficiais de dúvidas: um classificador questionou por escrito, a 10 de julho, com conhecimento ao EduQA, JNE e Ministério, qual o procedimento a adotar até ao prazo de 14 de julho; a resposta de um supervisor, no mesmo dia, foi direta - "deve classificar com os dados que tem se a folha não chegar a tempo”. Depois do esclarecimento / desmentido da EduQA, as respostas dos supervisores no fórum passaram a limitar-se a remeter a questão para o JNE, sem esclarecer quem emitiu a instrução original ou se esta foi revogada. Sobre esta situação o Eduqa nada esclarece, apontando apenas o botão "reportar" como via oficial de reporte, fica também por esclarecer o que sucede se a folha nunca chegar.
2026
METAPROF IDENTIFICA UM TERCEIRO PADRÃO DE FALHA - TIPO C - NA PLATAFORMA DE CLASSIFICAÇÃO
Comunicado metaPROF, sobre este assunto. https://metaprof.pt/exames2026/eduqa-nega-instrucoes-folhas-continuacao.html
Itens reportados como incompletos reaparecem já classificados, sem intervenção do professor
Um classificador relata a receção, a 11 de julho, dos mesmos itens que tinha reportado como incompletos - desta vez já classificados, sem que tivesse sido ele a fazê-lo. É o mesmo padrão que a MetaPROF documenta desde 2 de julho: pelo menos 14 testemunhos recebidos descrevem itens que desaparecem e reaparecem "já classificados por outrem", sem indicação de quem ou com que critérios. A novidade é a data: este caso ocorre depois da "intervenção generalizada" que o Eduqa diz ter feito na noite de 9 de julho para "normalização do processo" - o que levanta a questão de saber se essa intervenção resolveu as folhas em falta, ou se apenas fechou os itens reportados sem os completar.
2026
FALHA QUE OBRIGA A REAVALIAR ITENS JÁ CLASSIFICADOS
Comunicado metaPROF, sobre este assunto. https://metaprof.pt/exames2026/comunicado-de-acompanhamento-tecnico-pcs.html
2026
EduQA/JNE admite falha que obrigava a reavaliar itens já classificados - mesmo padrão do bug Tipo B denunciado pela MetaPROF
Num comunicado interno aos professores classificadores, o EduQA e o JNE reconheceram que a "falta de folha de continuação" impediu, nalguns casos, a classificação de itens, e que a correcção agora aplicada pode obrigar professores a reavaliar um item já anteriormente classificado. Este mecanismo é idêntico ao "Tipo B" identificado no comunicado técnico da metaPROF de 3 de julho (https://metaprof.pt/exames2026/comunicado/comunicado-bug-pcs.html), que já documentava reatribuições com sobreposição (até 32 respostas já classificadas por terceiros num único lote). O EduQA não faz qualquer referência ao dossiê-bug-metaprof nem às seis perguntas técnicas colocadas a 2 de julho, que continuam sem resposta directa.
2026
Falta de Integridade: Fichas A expõem identidade de alunos e quebram anonimato nos Exames
Novos testemunhos de professores denunciam uma alegada falha crítica na Plataforma de Classificação (PCS): a anexação de Fichas A com o nome explícito dos examinandos, destruindo o anonimato obrigatório por lei. A alegada exposição de alunos com dislexia ou PEL introduz um viés na avaliação, provando que as falhas da EduQA persistem. Segue o link: https://www.metaprof.pt/exames2026/comunicado-ficha-a.html
2026
EduQA admite erros em itens distribuídos e anuncia NOVAS intervenções na plataforma
Num comunicado enviado aos classificadores, a EduQA informa que estão em curso "trabalhos de correção de erros num grupo de itens distribuídos para classificação" e que serão realizadas atualizações ao longo de dois dias. A plataforma avisa que o número de itens atribuídos a cada classificador poderá sofrer alterações como resultado das intervenções, sem especificar quais os erros, quantos itens afectados, nem quais as disciplinas envolvidas.
2026
Ordem dos Engenheiros preocupada com falhas recorrentes nas plataformas dos Exames Nacionais
A Ordem dos Engenheiros manifesta preocupação com falhas de segurança nas duas plataformas envolvidas nos Exames Nacionais que impedem professores e escolas de concluir a correção das provas a tempo.
2026
COMUNICADO - METAPROF PEDE ESCLARECIMENTOS AO MECI, EDUQA E JNE SOBRE O ALGORITMO DA PLATAFORMA DE CLASSIFICAÇÃO
A plataforma MetaPROF enviou hoje um pedido formal de esclarecimento ao Ministério da Educação, Ciência e Inovação (MECI), à EduQA e ao Júri Nacional de Exames (JNE), solicitando informação sobre os critérios de distribuição e redistribuição de itens na Plataforma de Classificação (PCS). segue o link
2026
COMUNICADO - Mostraram Caixas, não mostraram Provas
A 6 de julho, o Ministério abriu as portas de um armazém de digitalização e garantiu que duas falhas estavam resolvidas. Sem relatório. Sem auditoria. Sem um único número. segue o link
2026
Inquérito da Cidadãos pela Cibersegurança a Professores Classificadores
A Cidadãos pela Cibersegurança (CpC) lança um inquérito breve e confidencial sobre os incidentes de segurança nas plataformas de correção dos Exames Nacionais 2026, incluindo a suspensão de 6 de julho. responde ao inquérito
2026
MetaPROF lança secção para alunos e encarregados de educação
O Dossiê Exames 2026 passa a recolher também testemunhos de alunos e encarregados de educação. As falhas na digitalização das provas, nos prazos e na comunicação têm consequências directas em quem faz os exames — consequências que cabe à tutela apurar, sendo ela a primeira e última responsável por este processo. aceder ao novo espaço.
2026
EduQA adia pautas da 1.ª fase para 17 de julho; 2.ª fase começa a 20 de julho
A EduQA publicou hoje uma informação oficial a alterar o calendário das provas de avaliação externa. As pautas da 1.ª fase — inicialmente previstas para 14 de julho — ficam agora marcadas para 17 de julho. A 2.ª fase inicia-se a 20 de julho, com Português (639) logo na primeira manhã, e as pautas desta fase serão afixadas a 7 de agosto. Os resultados das reapreciações de ambas as fases ficam para 28 de agosto. Ver comunicado oficial (PDF).
2026
Comunicado técnico: bug crítico na PCS compromete a integridade das classificações dos Exames Nacionais
A metaPROF publica hoje um comunicado técnico que expõe, de forma detalhada, a falha estrutural identificada na Plataforma de Classificação e Supervisão (PCS): o sistema não garante exclusividade na atribuição de respostas, não garante rastreabilidade de quem classificou o quê, e o próprio EduQA já reconheceu, por escrito, que a sua contagem de respostas pode estar errada. O documento cruza a admissão oficial do manual com os números concretos reportados por professores classificadores — até 32 respostas já classificadas por terceiros num único lote reatribuído — e coloca ao EduQA seis perguntas técnicas directas, ainda sem resposta, sobre a integridade dos dados de milhares de exames nacionais. Este é, para já, o problema mais grave documentado neste dossiê: não sabemos, e o EduQA não confirmou, se alguma nota final resultou de uma classificação duplicada ou perdida. Ler o comunicado técnico completo →
2026
Ministério da Educação adia três dias a afixação das notas dos exames do secundário
O Ministério da Educação confirmou o adiamento do calendário de classificação dos exames nacionais do secundário. A classificação, que deveria terminar a 10 de Julho, passa a decorrer até 14 de Julho. A afixação das pautas, inicialmente prevista para 14 de Julho, fica agora marcada para 17 de Julho. O adiamento surge depois de semanas em que professores classificadores têm denunciado, através do metaPROF, falhas persistentes na plataforma de classificação.
2026
Manual oficial do EduQA admite falhas na contagem de provas classificadas — e instrui professores a ignorá-las
O Manual do Professor Avaliador 2026, documento oficial do EduQA e do JNE datado de 16 de junho, contém uma admissão que ganha agora nova relevância à luz dos testemunhos recebidos nos últimos dias: na secção de dúvidas mais frequentes (pergunta 3.8), o próprio EduQA reconhece que o contador de respostas por classificar pode apresentar valores negativos — e instrui os avaliadores a desconsiderar essa indicação, dando o processo por concluído mesmo perante esse erro. O manual não prevê qualquer procedimento para o padrão de reatribuição e duplicação já documentado nesta página. A metaPROF enviou hoje um pedido formal de esclarecimentos técnicos ao EduQA, incluindo acesso aos registos de auditoria do sistema. Consulta a minuta de reclamação.
2026
Novo padrão denunciado: provas atribuídas a mais, a menos, e já classificadas por outros
O Dossiê Exames 2026 passa a registar como categoria própria um problema que se tornou recorrente nos últimos testemunhos recebidos: professores classificadores que, ao acederem à plataforma, verificam que items atribuídos em dias anteriores desapareceram, que lhes foram atribuídas items adicionais — algumas já classificadas por outro docente — e que os totais de items a classificar, gravadas e classificadas não coincidem com o total atribuído. Até agora este tipo de falha ficava disperso na categoria genérica "Outro", dificultando medir a sua real dimensão. Ao isolá-lo, a metaPROF passa a poder quantificar quantos classificadores são afectados.
2026
MetaPROF lança "Horas EXTRAS" para documentar o trabalho não pago dos classificadores
O Dossiê Exames 2026 passa a incluir uma nova funcionalidade, "Horas EXTRAS", onde qualquer professor classificador pode declarar, de forma anónima e voluntária, o tempo gasto fora do horário de trabalho - tentativas falhadas de acesso à plataforma, noites e fins-de-semana de classificação, reuniões e burocracia associada. Cada declaração fica registada com data, duração e período do dia (dia, noite ou madrugada), alimentando estatísticas agregadas públicas. Numa fase em que o JNE/EduQA atribui os atrasos a "dificuldades técnicas" já ultrapassadas, esta ferramenta dá aos professores classificadores um meio concreto de documentar, com números, o esforço suplementar e não remunerado que o processo lhes está a exigir. prova que poderá sustentar futuras exigências de compensação e responsabilização.
2026
A MetaPROF disponibiliza-se para ajudar a EduQA
A MetaPROF disponibilizou-se, esta manhã, para ajudar a EduQA e o Júri Nacional de Exames a resolver o caos na classificação dos Exames Nacionais 2026.
Porque enquanto o Governo apresenta hoje o seu modelo de IA "soberano" (5,5 milhões de euros do PRR), centenas de professores classificadores continuam sem uma simples plataforma que funcione — e a única solução oficial para erros graves é... telefonar ao Presidente do Júri.
Não pedimos nada. Oferecemos a nossa experiência, sem custos, sem concursos públicos, sem consórcios de universidades. Só é preciso saber o que se está a fazer.
Lê o comunicado na íntegra: link.
2026
metaPROF esclarece
o Ministro da Educação disse à comunicação social que os testemunhos de professores no Dossiê Exames 2026 podem não ser verdadeiros, pedindo aos jornalistas que "confirmem as fontes".
Os factos: nenhum testemunho é publicado sem moderação. Cada relato é revisto por professores do MetaPROF, pode incluir prova documental anexa (convocatórias, capturas de ecrã, comunicações oficiais), e o autor deixa sempre um contacto verificado, nunca publicado. Nas estatísticas do dossiê, os dados aparecem sempre agregados e anónimos, precisamente para proteger quem denuncia.
O que é inadmissível é inverter as responsabilidades: as falhas documentadas - convocatórias erradas, professores falecidos convocados, ficheiros trocados, plataforma indisponível - já foram reconhecidas pelo próprio Ministério. Duvidar da fonte que as tornou públicas, em vez de as resolver, é desviar o foco de quem devia estar a dar respostas.
O metaprof.pt/exames2026 continua a ser o único espaço público onde os professores podem testemunhar sobre este processo, com segurança.
2026
Fórum TSF
É aceitável que ainda existam professores sem acesso à plataforma digital ou a receber exames com problemas? Nenhum aluno será prejudicado, como diz o Governo, ou podem estar em risco as datas da segunda fase de exames e da candidatura à universidade?
Acompanhe em direto no parlamento em link.
2026
Audição do Ministro da Educação, Ciência e Inovação
Acompanhe em direto no parlamento em link.
2026
EduQA admite, em mensagem interna, problemas que negava publicamente
Numa mensagem enviada aos professores classificadores através do portal, a EduQA reconhece que "nem todos os problemas estarão resolvidos" e instrui os docentes a reportar ausência de itens atribuídos, ausência ou troca de folhas de continuação, folhas em branco e itens de provas de outros códigos — exactamente as falhas já denunciadas em dezenas de testemunhos recebidos pela metaPROF. O presidente do JNE pede ainda que lhe telefonem directamente sempre que haja desconformidades na pontuação atribuída aos itens.
2026
Confap desvaloriza falhas: "não há motivo para identificar um risco"
A Confederação Nacional das Associações de Pais afasta, "para já", qualquer impacto nos alunos, garantindo que o Eduqa assegurou o cumprimento dos prazos. A presidente Mariana Carvalho admite que "é público que ocorreram erros", mas diz não ter sido contactada por pais ou alunos preocupados. Uma ausência de queixas que contrasta com as várias centenas de testemunhos de professores já documentados, denunciando falhas que a confederação parece desconhecer ou optar por não mencionar.
"Sabes o que disse a Confap?" segue o link.
2026
Prazo de 10 dias úteis já não é possivel de cumprir: exames ainda por distribuir
Apesar de o JNE/EduQA terem anunciado a 27 de Junho que a distribuição das respostas aos classificadores começaria "gradualmente a partir de 29 de junho", testemunhos recebidos confirmam que, às 14h30 de dia 30 de Junho, há professores que continuam sem acesso às provas para classificação. Com o prazo final mantido em 10 de Julho, o tempo útil de classificação garantido pelo ministro está, na prática, a encurtar-se para quem ainda aguarda.
2026
Ministro culpa escolas pelas convocatórias erradas e garante que "nenhum aluno será prejudicado"
À margem de uma cerimónia académica no Porto, Fernando Alexandre admitiu erros no processo de correção digital mas desviou a responsabilidade: afirmou que as convocatórias a professores falecidos ou da disciplina errada "são um erro que vem da escola". A Andaep rejeitou imediatamente esta leitura e denunciou a transferência de responsabilidades por parte do Ministério. Às 13h00, o MetaPROF documentava já 68 (em atualização) casos reportados.
2026
Comunicado "Movimento SOS Escola Pública"
Comunicado do Movimento de Professores "SOS Escola Pública":. "Num momento em que as escolas se encontram assoberbadas em avaliações, um sem fim de burocracias (grelhas, relatórios de PAT's, PES, PEST's, PADDE's, PAPI's, reuniões de avaliação, afixação de pautas e preparação dos alunos para os Exames Nacionais, enquanto toda a sociedade acredita que os professores já estão de férias), eis que, a uma semana do arranque dos Exames Nacionais" (...)
2026
Comunicado JNE/EduQA
CO JNE/EduQA veio esclarecer que as dificuldades técnicas na preparação das provas para classificação digital estão a ser ultrapassadas, com a distribuição das respostas aos professores a iniciar-se gradualmente a partir de 29 de junho, mantendo-se, no entanto, o prazo final de classificação inalterado em 10 de julho. As escolas e os professores convocados devem aguardar novas indicações com tranquilidade.
2026
JNE reconhece atrasos - novo prazo: 10 de Julho
Comunicado de uma página do presidente do JNE reconhece "dificuldades técnicas" no processo de classificação digital. O prazo inicial (6 e 9 Jul) é alargado para 10 de Julho. Nenhum detalhe sobre a natureza dos problemas, quem é responsável pela digitalização nem como estão a ser resolvidos.
2026
Professores classificadores não conseguem aceder à plataforma
Professores convocados para classificar Português, Economia, Alemão e Espanhol — provas realizadas a 16-17 de Junho — são impedidos de aceder ao sistema de classificação digital no dia previsto (23 de Junho). O ministro Fernando Alexandre recusa responder a perguntas durante visita a uma escola.
2026
SPM emite parecer devastador sobre Matemática A
A Sociedade Portuguesa de Matemática conclui que o exame de Matemática A (40 000 alunos) não garante avaliação eficaz nem seriação justa para o acesso ao ensino superior. Critica a inclusão de matérias de dois programas distintos e anuncia suspensão das auditorias ao Eduqa.
2026
Prova secreta de Matemática do 9.º ano circula online
A prova "invariante" de Matemática do 9.º ano é reconstituída e publicada nas redes sociais com ajuda de alunos. Tablets sem bloqueio de ecrã e folhas de rascunho não recolhidas identificados como vectores. O ministério considera "lamentável" e diz que vai averiguar.
2026
Ministério admite "falha objectiva" e ordena auditoria ao Eduqa
Após contradição interna sobre a data de publicação do manual Leya, o Ministério admite que o exercício do exame de Português era idêntico ao de um manual de preparação disponível antes da prova e ordena auditoria ao instituto que elabora os exames.
2026
Exame de Português quase idêntico a manual de preparação
A primeira prova de Português (80 000+ inscritos) inclui exercício quase igual ao de um manual Leya publicado meses antes. O Ministério altera a versão oficial dos factos no dia seguinte ao exame. Primeira polémica de uma série.
2026
Início dos exames — estreia da classificação digital
Primeira fase arranca com a maior transformação logística em décadas: digitalização de milhões de folhas, 5 000 agentes de segurança, extinção da Editorial do ME, novo instituto Eduqa. Professores classificadores reduzidos por antecipação de uma componente automática de correcção.
Cronologia baseada em fontes públicas.
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