Falha crítica no sistema de atribuição de respostas da PCS — Integridade de dados em risco

Sumário executivo: A Plataforma de Classificação e Supervisão (PCS), desenvolvida pelo EduQA, apresenta uma falha crítica no mecanismo de atribuição e contagem de respostas para classificação. O próprio EduQA admite, no seu Manual do Professor Avaliador 2026, que o sistema pode apresentar valores negativos ou incorrectos na contagem — e instrui os avaliadores a ignorar essa falha. Dezenas de professores classificadores documentaram que respostas já classificadas desaparecem da plataforma e são substituídas por novos lotes, alguns já classificados por outros docentes, criando risco de duplicação e perda de rastreabilidade.

O Problema Técnico

Um sistema de atribuição de trabalho deve garantir, por desenho:

• Exclusividade: cada resposta é atribuída a exactamente um classificador;
• Persistência: uma atribuição não é desfeita unilateralmente sem notificação;
• Contabilização correcta: o somatório (Classificar + Gravadas + Classificadas) = Total atribuído;
• Rastreabilidade: cada classificação fica registada com quem a fez, quando e onde.

A PCS falha em todas estas garantias. A falha manifesta-se de duas formas:

Evidência Quantificada

Dados reportados por professores classificadores entre 29 de junho e 2 de julho de 2026, concentrados em Português (prova 639):

Região	Provas antes	Provas depois	Já classificadas por outrem
Coimbra	36	145	20 classificadas + 5 gravadas
Coimbra	36	140+	16 classificadas
Setúbal	35	140	32 classificadas + 6 suspensas
Setúbal	36	+65	7 gravadas/classificadas
Setúbal	39	81+19	7 classificadas

Implicações para a Integridade do Processo

Questão 1 — Qual é a classificação válida? Quando uma resposta é classificada por duas pessoas diferentes, qual nota entra no sistema? Não existe resposta documentada a esta pergunta.

Questão 2 — Quem responde pelo erro? Se um classificador reclassifica uma resposta já classificada por outro, e a nota for diferente, qual é a usada para a nota final do aluno? O sistema não oferece resolução automatizada.

Questão 3 — Perda de rastreabilidade: O Manual do Professor Avaliador 2026 promete, no seu próprio desenho, que cada resposta tem um número identificador único e um histórico de quem a classificou. Se respostas são reatribuídas sem registar essa reatribuição, essa promessa é quebrada.

Questão 4 — Risco para os alunos: Se uma resposta é classificada em duplicado, com notas diferentes, qual é usada? Se é a primeira, o sistema funcionou. Se é a segunda, o sistema permitiu que um classificador diferente alterasse uma classificação já completa, sem conhecimento do primeiro classificador.

O Que Pedimos ao EduQA

A MetaPROF enviou um pedido formal de esclarecimentos técnicos ao EduQA em 2 de julho de 2026, pelas 22:39, solicitando respostas escritas às seguintes questões:

1. Causa técnica dos valores negativos: Qual é o mecanismo que produz valores negativos no contador de respostas? Que validação independente garante que a contagem real está correcta quando o contador exibe erros?
2. Mecanismo de exclusividade: Existe um lock (exclusividade) que impede que a mesma resposta seja atribuída a dois classificadores em simultâneo?
3. Resolução de duplicações: Nos casos em que uma resposta já classificada volta a ser atribuída a outro classificador, qual das duas classificações é considerada válida para a nota final?
4. Registos de auditoria: Existem logs que permitam reconstituir, por cada resposta, o histórico completo de atribuições (quem a teve, quando, e se foi reatribuída)?
5. Procedimento de reatribuição: Em que circunstâncias uma resposta é removida da área de trabalho de um classificador e reatribuída a outro durante o período de classificação? É comunicado ao primeiro classificador?
6. Garantia de gravação: Existe confirmação automática, do lado do servidor, de que as classificações realizadas ficaram efectivamente gravadas, ou depende exclusivamente da verificação manual pelo avaliador?

Solicitamos resposta por escrito, incluindo extractos de log anonimizados ou documentação técnica que esclareça os pontos acima.

Prazos e Publicação

Este comunicado é publicado a 3 de julho de 2026 pelas 10:16. Os prazos de classificação da 1.ª fase terminam a 14 de julho (novos prazos). Esperamos que o EduQA responda com urgência, antes dessa data, para permitir que qualquer medida correctiva seja implementada caso necessária.

Todas as questões, as respostas que recebermos, e a análise técnica desta situação serão publicadas em metaprof.pt/exames2026, para total transparência pública.

Sobre a MetaPROF

O MetaPROF é um movimento cívico de professores dedicado à transparência e à defesa do ensino público.
Através da iniciativa "Dossiê Exames 2026", documenta de forma pública e verificável as falhas do processo de classificação digital dos exames nacionais, incluindo testemunhos de professores classificadores, cronologia de incidentes, minutas de reclamação e análise técnica de problemas de sistema.

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